EPL – Escola de Projeção Lúcida

A Escola de Projeção Lúcida, é uma iniciativa do IIPC na formação de projetores lúcidos, a partir do investimento no fortalecimento do materpensene da Projeciologia, junto aos professores e alunos, através de uma série de classes teóricas (1%) e práticas (99%) sobre a projeção consciente.

A EPL tem o objetivo de desenvolver a projetabilidade lúcida nos docentes e alunos de Conscienciologia, a fim de ampliar a visão multidimensional e o contato com os amparadores extrafísicos, envolvidos no fomento e implantação da Projeciologia. Tal experiência tem por finalidade a autoconscientização multidimensional dos envolvidos e a formação de grupos volitativos assistenciais, favorecendo a decodificação teática da Conscienciologia.

Objetivos da Escola de Projeção Lúcida.

• Ampliar a auto e hetero-assistência através da Projeção Consciente.
• Aumentar a assistencialidade através da Autoconscientização Multidimensional.
• Desenvolver a Projetabilidade Lúcida com a aplicação de técnicas projetivas em um campo parapedagógico otimizado, objetivando a vivência fora do soma com lucidez.
• Desenvolver intercâmbios multidimensionais e favorecer a formação de grupo volitativo.
• Fortalecer o Materpensene Projeciologia do IIPC e gerar autores sobre a Projeção Consciente.
• Promover a autopesquisa facilitando a identificação dos trafores pessoais facilitadores e dos trafares bloqueadores da Projeção Consciente.
• Reconhecer e ampliar a interação com a equipe de amparadores técnicos em Projetabilidade Lúcida.
• Sustentar e expandir com novas Verpons a ciência Projeciologia.

Pré-requisito: Ter cursado um curso de entrada do IIPC

O Módulo IV – Interassistencialidade estimula o aluno a compreender e empregar a interassistencialidade no desenvolvimento da projeção consciente.

As aulas da EPL têm duração de 3 horas, com a seguinte metodologia:

1. 30 minutos iniciais: Atividade voltada para a afinização pensênica ao tema de pesquisa da aula.
2. 30 minutos seguintes: Exercícios de Mobilização das Energias.
3. 1 Hora: Aplicação de Técnica Projetiva.
4. 30 minutos: Projeciografia/Projeciocrítica.
5. 30 minutos: Debate final.

As aulas 4, 9 e 18 de todos os módulos têm uma estrutura diferenciada, pois visam à escrita de um artigo ou relato sobre as experiências nas aulas da EPL.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – MÓDULO IV

• Aula 1: Apresentação da Escola de Projeção Lúcida
• Aula 2: Interassistencialidade
  Tema de Pesquisa: Resgate Extrafísico
• Aula 3: Interassistencialidade
  Tema de Pesquisa: Paracirurgias Extrafísicas
• Aula 4: Definição do tema de Pesquisa do Artigo
  Escrita do artigo
• Aula 5: Interassistencialidade
  Tema de Pesquisa: Acolhimento Assistencial; Interseções Assistenciais
• Aula 6: Teática
  Tema de Pesquisa: Parateática
• Aula 7: Cosmoética
  Tema de Pesquisa: Intencionalidade Cosmoética/Código Pessoal de Cosmoética
• Aula 8: Multidimensionalidade
  Tema de Pesquisa: Alternância Multidimensional
• Aula 9: Teática da Autopesquisa Projetiva
  Escrita do artigo
• Aula 10: Empreendedorismo
  Tema de Pesquisa: Empreendedorismo
• Aula 11: Gestação Consciencial Projetiva
  Tema de Pesquisa: Gestação Consciencial Projetiva
• Aula 12: Projeção Assistida
  Tema de Pesquisa: Projeção Assistida
• Aula 13: Parapedagogia
  Tema de Pesquisa: Técnica das Abordagens Extrafísicas
• Aula 14: Técnicas Evolutivas
  Tema de Pesquisa: Técnicas Evolutivas
• Aula 15: Transmigração
  Tema de Pesquisa: Transmigração
• Aula 16: Reurbanização Extrafísica
  Tema de Pesquisa: Reurbanização Extrafísica
• Aula 17: Colheita Evolutiva
  Tema de Pesquisa: Colheita Evolutiva
• Aula 18: Gescon
  Escrita do artigo